PROIECT DE PARTENERIAT EDUCAȚIONAL
CĂLĂTORIE ]N UNIVERS”
ARGUMENT
MOTTO: NU PLANETA APARŢINE OAMENILOR, CI OMUL APARŢINE PLANETEI, ŞI CEEA CE-I FACE PLANETEI ÎŞI FACE LUI ÎNSUŞI.”
Sieux Seattle
Incă din cele mai vechi timpuri oamenii au fost fascinaţi de necunoscut, de ceea ce se află dincolo de câmpul lor perceptiv.
Strămoşii noştri se foloseau de astrele cereşti pentru a-şi planifica şi organiza viaţa, atribuindu-le puteri magice.
Universul, în nemărginirea sa, stimulează imaginaţia copiilor, facilitează explorarea şi depăşirea barierelor.
E bine ca omul de mâine să ştie ce este bine şi ce este rău în raporturile cu planetele din univers pentru ca mai târziu, tânărul, iar apoi adultul să acţioneze în consecinţă.
Aşa cum ne ocupăm de educaţia ecologică, de protejarea naturii, este momentul să-i învăţăm pe copii de mici câte ceva despre tainele planetelor.
SCOPUL PROIECTULUI:
- stimularea curiozității pentru investigarea și descoperirea unor fenomene din univers
- dezvoltarea capacității copiilor de a înțelege și percepe ce se întâmplă cu noi, cei mici într-un univers gigantic
LOCUL DE DESFĂȘURARE :
- sala de clasă respectiv sala de grupă
- Palatul copiilor secțiunea AEROMODELE
COORDONATOR PROIECT:
Prof. Tudorache Anișoara
Prof. Mereuță Valentina
Prof. Romilă Ana
RESURSE:
- de timp: septembrie – iunieoctombrie 2020
- umane: preşcolari, şcolari, educatoare, învăţătoare, părinţi
- materiale: calculator, softuri educaţionale, cărţi de literatură pentru copii, obiectele şcolarului (rechizite, manuale), aparat de fotografiat, diplome
EVALUARE:
- realizarea unei expoziţii cu lucrările elevilor
- crearea unui album cu imagini din timpul desfăşurării activităţilor
- sondaj de opinie în rândul părinţilor şi al copiilor
OBIECTIVE:
- Imbogăţirea nivelului de cunoştinţe despre sistemul nostru solar,despre lumină și întuneric
- Să înțeleagă că Pământul nu este singura planetă diin Univers,
- formarea şi dezvoltarea tehnicilor de investigaţie,
- dezvoltarea deprinderilor practice şi aptitudinilor artistice,
- stimularea creativităţii, a interesului pentru cunoaştere,
DISEMINARE:
- împǎrtǎşirea experienţelor pozitive în rândul pǎrinţilor şi în cadrul comisiilor metodice
- postarea unor imagini reprezentative din cadrul activitǎţilor şi a opiniilor formulate de participanţi pe site-ul şcolii
MODALITĂȚI DE DESFĂȘURARE
În cadrul orelor de Matematică și explorarea mediului, Arte vizuale și abilități practice, Muzică și mișcare vom urmări :vizionarea filmului „Universul”, realizarea de colaje după poezia „Luna”, de Mihai Beniuc, crearea unor machete ale sistemului solar din materiale reciclabile sau din plastilină, crearea unor colaje cu titlul „Călătorie spre lună”, studierea mișcărilor de rotație ale corpurilor cerești, pictarea unor planșe tematice și conceperea unor broșuri abordând tema proiectului, căutarea de expresii idiomatice ce conțin cuvântul „lună” .
PRODUSE ALE PROIECTULUI :
Album foto
BUGETULL PROIECTULUI:
Consumabilele necesare pentru confecționarea unor machete, colaje picturi…
Materiale reciclabile pentru confecționarea costumelor de astronauți,
CALENDARUL ACTIVITĂŢILOR
Colaj și picturi după filmul Universul
Dumitru Prunariu
Pictură după poezia Luna
Pionierii aviației românești Aurel Vlaicu și Traian Vuia
Și noi putem fi astronauți
Soarele – activitate susținută de preșcolari
