Ziua Limbilor Europei a fost sărbătorită în Danubius

Ziua Limbilor Europei este o manifestare care celebrează diversitatea lingvistică, plurilingvismul, învățarea limbilor străine pe durata vieții. Obiectivele acesteia constau in atragerea atenției publicului asupra importanței învățării limbilor străine și in sensibilizarea cetatenilor cu privire la existența și valoarea tuturor limbilor vorbite în Europa, încurajând învățarea lor.

In cadrul liceului “Danubius”, aceasta data a fost marcata corespunzator prin activitati atractive, bazate pe invatarea prin cooperare si prin descoperire, organizate de catre catedra de limbi straine. De exemplu, clasele a XII-a E si F, a XI-a F si a IX-a B (profesor Piperea Maria-Alexandra) au sustinut doua activitati interesante care valorifica atat perspectiva orala asupra limbii, prin felul in care aceasta se manifesta in genul aforistic, “Loteria proverbelor” , cat si perspectiva culta, prin analizarea transformarilor suferite de “spiritul” poetic al limbii materne in urma traducerii unei opere, “Poezia-intre original si traducere”.  
 
“Loteria proverbelor” a fost intampinata cu succes de catre toti elevii, datorita valorificarii inteligentelor multiple: 
inteligenta lingvistica (sensibilizare cu privire la sensul si ordinea cuvintelor), 
  • inteligenta logico-matematica (capacitatea de a opera cu modele, categorii şi relaţii, de a grupa, ordona şi a interpreta date), 
  • inteligenta vizual-spatiala (capacitatea de a forma un model mental spaţial, de a rezolva probleme prin intermediul reprezentărilor spaţiale şi ale imaginii),
  • inteligenta muzicala (incadrarea cuvintelor in campul unei anumite limbi in functie de sonoritatea acestora),
  • inteligenta corporal-kinestezica (rezolvarea de probleme şi generarea de produse cu ajutorul mişcării corpului, îndemânarea în manipularea obiectelor), 
  • inteligenta interpersonală – (capacitatea de a rezolva probleme prin interactiunea cu ceilalţi), 
  • inteligenta intrapersonală – (rezolvarea de probleme şi generarea de produse prin cunoaşterea de sine, capacitatea de acces la propriile trăiri şi abilitatea de a le discrimina şi exprima),
  • inteligenta naturalista si cea existentiala. 
In linii mari, prima activitate poate fi descrisa astfel: profesorul a amestecat intr-un plic mare mai multe cartonase diferit colorate pe care erau scrise cuvinte apartinand urmatoarelor limbi: romana, franceza, engleza, germana, italiana, portugheza, spaniola. Elevii au extras pe rand toate cartonasele si le-au grupat in coloane corespunzatoare celor 7 limbi alese, apeland la cunostintele anterioare (cu privire la sonoritate, scriere, asemanari/deosebiri intre limbile neolatine). Urmatorul pas a fost eliminarea cuvintelor-intruse si aranjarea intr-o ordine logica a cuvintelor ramase in vederea obtinerii unui proverb. Sintagma obtinuta a fost scrisa la tabla, respectand un cod al culorilor, tradusa mot-a-mot si comparata cu echivalentul romanesc, iar cartonasele au fost lipite pe panouri pentru “a supravietui” stergerii tablei. 
 
A doua activitate, desi a implicat toata clasa prin solicitari diferentiate (lectura, explorarea textului, posibile interpretari), a necesitat un nivel mai inalt de pregatire lingvistica si o inclinatie mai pregnanta catre arta cuvantului. Au fost lecturate bilingv (romana-franceza) fragmente extrase din poezii celebre in vederea sesizarii transformarilor structurale si semantice care au avut loc la trecerea poeziilor respective din limba materna in limba franceza. 
 
Concluzia a fost urmatoarea: cultura minora (de tip oral), ne reuneste din punct de vedere existential, iar cultura majora (de tip scriptural) ne diferentiaza spiritual.
 
 
prof. Piperea Maria-Alexandra
 
 

Deschiderea anului școlar 2014-2015

Elevi premianți, clasa a X-a B, prof. dirig. Emil Isvoranu

Luni, 15 septembrie 2014, în cadrul unei ceremonii emoționante, Liceul “Danubius” și-a redeschis porțile pentru un nou an școlar. Evenimentul a fost cu atât mai emoționant cu cât, pentru prima dată în istoria acestei instituții, au fost prezenți și primii elevi ai clasei I. Liceul “Danubius” reprezintă o instituție dinamică, orientată spre satisfacerea nevoilor de educație ale beneficiarilor direcți și indirecți. Îmbogățirea ofertei școlare cu specializări noi pentru piața educațională din Călărași (Științe sociale, Tehnician procesare text și imagine), dar și acreditarea nivelului de învățământ primar, urmată de realizarea claselor proiectate, dovedesc viziunea instituției și capacitatea de a diagnostica exact nevoile mediului social din municipiul Călărași, dar și din localitățile din proximitate.

Elevi premianți, clasa a XII-a D, prof. dirig. Oprica Vârdol

În cadrul ceremoniei de deschidere a anului școlar 2014-2015, elevii remarcabili (fie prin rezultate școlare, fie prin activități extrașcolare) au fost premiați iar proaspeții elevi de liceu și-au cunoscut colegii și profesorii diriginți. Au fost evidențiați absolvenții programului educațional Liderii Mileniului Trei, dar și elevii participanți la programul școlar “Școala fără frontiere”.

Au fost premiați și absolvenții clasei a VIII-a care au participat la Concursul “Promovează Danubius”.

  

Tudor Laura – premiul I

500 DE RON (se va acorda in 5 transe lunare)
Acces liber la Balul Bobocilor “Danubius” (pe durata liceului) 
Titlul de “Membru special” CESCUJUR 
Prioritate la excursii și tabere școlare
Prioritate la programe educative
Titlul “Creator de continut” pentru site-ul liceului www.danubius.info
Titlul “Agent de promovare Danubius
Dreptul de a participa la promovarea liceului în școlile gimnaziale din județ

Stoica Nicoleta – premiul al II-lea

Acces liber la Balul Bobocilor “Danubius”(pe durata liceului) 
Prioritate la excursii și tabere scolare
Prioritate la programe educative
Titlul “Creator de continut” pentru site-ul liceului www.danubius.info
Titlul de “Agent de promovare Danubius”

 Vezi albumul foto realizat cu această ocazie.

 

“Investiția în educație”, acțiune cetățenească de sprijinire a elevilor din Călărași

În debutul anului școlar curent, doi elevi din Liceul “Danubius” au fost premiați cu rechizite și bani în cadrul acțiunii “Investiția în educație”.

În cadrul acestei acțiuni, 26 de elevi, din care 16 provin din centrele de plasament din Călărași, au primit rechizite școlare. Elevii cu rezultate bune au primit și premii în bani, aceștia fiind destinați achiziției de manuale și cărți.

Acțiunea reprezintă o inițiativă civică, scopul acesteia fiind de asigurare a condițiilor normale de începere a anului școlar pentru copiii care se pot remarca prin rezultate școlare bune.

Acțiunea a reprezentat o reușită în special datorită contribuției cetățenilor, dar și unora dintre personalitățile călărășene.

Proiectul prevede continuarea acestei acțiuni și în anii următori, astfel încât numărul elevilor beneficiari să crească. 

Detalii suplimentare 

“Google pentru Educație”, în Danubius

Începând cu anul școlar 2014-2015, Liceul “Danubius” își îmbogățește oferta de servicii educaționale. Datorită programului “Google for Education”, toți elevii și profesorii liceului vor putea avea acces gratuit la platforma Google Classroom. Prin intermediul acestei platforme, profesorii vor putea comunica cu clasele în afara programului școlar, vor putea transmite teme, proiecte, sarcini de lucru, dar vor putea solicita și portofolii electronice, utilizând resurse informaționale digitale (filme, prezentări, animații, imagini). Platforma permite evaluarea, notarea lucrărilor, dar și oferirea de feedback elevilor, precum și comentarea și discutarea subiectelor propuse.

Platforma este deja funcțională, peste 630 de conturi de utilizator fiind create elevilor și profesorilor liceului.

Printre avantajele utilizării platformei Classroom, se numără:

– concept minimalist, platforma se administrează ușor, fiind accesibilă și persoanelor fără competențe digitale de nivel avansat;
– integrarea tuturor instrumentelor și aplicațiilor Google (drive/docs, gmail, calendar, youtube, maps, search, hangouts, picasa etc.);
– stocarea in cloud (Drive) a tuturor materialelor utilizate/create de profesori si elevi;
– utilizarea de resurse multi-media în realizarea portofoliilor elevilor;
– independența în raport cu programul școlar, platforma putând fi accesibilă 24/24, 7/7.

TUTORIAL VIDEO PENTRU PROFESORI

TUTORIAL VIDEO PENTRU ELEVI