Școala fără frontiere – Activitatea 7 – Excursie la Sinaia

In perioada 30 mai – 1 iunie, 10 elevi din Liceul „Danubius” din Călărași, alături de 10 elevi din Colegiul Tehnic de Comunicații „Augustin Maior” din Cluj Napoca, au participat la ultima activitate din cadrul proiectului „Școala fără frontiere”. Coordonați de profesorii Anca Nicoleta Trif (Cluj Napoca) și Dumitrel Toma (Călărași), elevii au petrecut 3 zile la Sinaia, zile pline cu provocări, activități de cunoaștere, relaționare, gospodărești etc. 

Programul educativ „Școala fără frontiere” a fost inițiat în semestrul I al anului școlar curent, iar elevii participanți au finalizat cu succes șase activități complexe:

– Activitatea 1: Alegerea siglei proiectului
– Activitatea 2: Prezentari individuale
– Activitatea 3: Prezentari ale celor doua licee
– Activitatea 4: Trimiterea de felicitari cu ocazia sarbatorilor de iarna
– Activitatea 5: Duplex Calarasi-Cluj Napoca
– Activitatea 6: Videoclip Happy în Cluj Napoca și în Călărași
– Activitatea 7: Excursie la Sinaia

Programul excursiei:

Vineri, 30 mai 2014

– deplasarea la Sinaia;
– cazarea (Pensiunea Valea Iancului);
– cunoașterea participanților;
– organizarea cinei de către elevi:
– activitati distractive: jocuri, karaoke, vizionare de film;

Sambata, 31 mai 2014

– organizarea micului dejun de catre elevi;
– urcare la cota 1400 cu telecabina;
– ședință foto;
– vizitarea Mănăstirii Sinaia;
– vizitarea Castelului Peleș;
– vizitarea parcului „Dimitrie Ghica”;
– jocuri educaționale, vizionare de film;
– premierea elevilor participanți;

Duminică, 1 iunie 2014

– organizarea micului dejun de către elevi;
– deplasarea către București/Brașov;
– vizitarea parcului Cișmigiu din București/Centrului istoric al orașului Brașov;
– deplasarea către localitățile de domiciliu.

Vezi albumul foto realizat în excursie

Școala fără frontiere – Activitatea 6 – Happy în Cluj Napoca și în Călărași

O nouă activitate a proiectului „Școala fără frontiere” ia sfârșit odată cu publicarea videoclipului „Happy – Cluj Napoca & Călărași”. Videoclipul conține scene în care sunt puse în evidență obiective urbane din cele doua municipii, dar și creativitatea, energia pozitivă și entuziasmului elevilor participanți. Realizarea videoclipului a presupus organizare, coordonare, elemente de coregrafie și muncă în echipă.

Videoclipul conține mai mult de 30 de secvențe filmate în cele doua orașe.

Vizionare plăcută!

Află informații suplimentare despra alte acțiuni realizate în cadrul proiectului

Activitatea 5: Duplex Călărași – Cluj Napoca

Activitatea 4: Felicitări

Activitățile 1-3: Alegerea siglei și prezentări

Școala fără frontiere – Activitatea 5 – Duplex Cluj – Călărași

Miercuri, 26 februarie 2014, în cadrul parteneriatului educational „Școala fără frontiere”,  s-a desfășurat o noua activitate de comunicare. Duplexul a presupus comunicarea video/audio între cele doua grupuri parteneriale, subiectul întâlnirii vizând planificarea următoarei activități: realizarea unui videoclip „Happy în Cluj și Călărași”.

Filmul de mai jos prezintă modul de desfășurare a activității.

Vizualizează albumul foto realizat în timpul activității. 

Citește informații suplimentare despra alte acțiuni realizate în cadrul proiectului

Activitatea 4: Felicitări

Activitățile 1-3: Alegerea siglei și prezentări

Școala fără frontiere – Activitatea 4

Pentru elevii anului 2014, născuți în era comunicării prin mijloace tehnologice moderne, accesul la căile tradiționale de comunicare poate fi exotic. Având în vedere tematica proiectului, comunicarea și educația dincolo de granițele școlii, ale demersului instructiv formal, împreună cu doamna prof. Anca Trif, am gândit o activitate prin care elevii să descopere drumul la poștă și să comunice într-un mod clasic, folosind celebrele cărți poștale sau felicitări. Această acțiune a fost suprapusă peste perioada sărbătorilor de iarnă și ale Crăciunului, când copiii au avut mai mult timp la dispoziție, iar contextul psiho-emoțional permite gesturi altruiste și deschideri firești către ceilalți. Elevii au achiziționat singuri cărți poștale sau felicitări și au realizat un lanț al bunăvoinței, felicitările nefiind transmise pe baza principiului reciprocității, ci fiecare elev a adresat propria carte poștală sau felicitare altui elev decât celui de la care ar fi trebuit sa primească una. Cărțile poștale sau felicitările au fost transmise prin serviciile Poștei Române, cele mai multe ajungând la destinatarii acestora.

O documentare rapidă asupra istoriei cărților poștale este accesibilă urmând următoarele link-uri

– http://www.anuarulsargetia.ro/cartea-postala-ilustrata-un-promotor-al-culturii-si-istoriei
– http://www.vintageromania.com/9/post/2012/01/first-post.html
– http://vacantierul.ro/salutari-din-vacanta/
– http://en.wikipedia.org/wiki/Postcard
– http://www.historia.ro/exclusiv_web/stiati/articol/istoria-unui-oras-poate-fi-prezentata-carti-postale
– http://www.certitudinea.ro/articole/colectii-si-colectionari/view/cele-trei-fete-ale-cartii-postale
– http://www.mos-craciun.com/felicitari-craciun/felicitari-de-craciun/istoria-felicitarilor.html

În urma acestei activități, majoritatea elevilor implicați în proiect au transmis și primit cărți poștale și felicitări. Analizând grafica celor mai multe cărți poștale, se poate observa interesul pentru clădirile reprezentative ale celor doua orașe, Cluj și Călărași, dar și tematica specifică sărbătorilor de iarna.

În imaginea de mai jos pot fi văzute relațiile dintre destinatari și expeditori. 

Accesează primul articol dedicat proiectului „Școala fără frontiere”.

  

Școala fără frontiere – Activitățile 1-3

Începând cu semestrul I al anului școlar curent (2013-2014), intre Liceul „Danubius” Călărași și Colegiul Tehnic de Comunicații „Augustin Maior” Cluj Napoca, se desfășoară parteneriatul educativ „Școala fără frontiere„. 

Proiectul își propune implicarea celor 30 de elevi participanți, câte 15 din fiecare unitate școlară, în activități de comunicare, intercunoaștere, explorare și prezentare a specificului cultural local și regional. De asemenea, se urmărește realizarea unor produse finale, în condițiile muncii individuale sau în echipă, dar și organizarea de către elevi a unei excursii tematice, în care să se regăsească toți elevii participanți la proiect. Comunicarea intre participanți se realizează prin intermediul unui grup Facebook, grup dedicat proiectului. 

Elevii implicați în proiect sunt:

Liceul „Danubius” Călărași Colegiul Tehnic de Comunicaţii „Augustin Maior” Cluj Napoca
Alionte Vica  Baciu Paul
Anghel Florin Bercean Sergiu
Balaceanu Roxana  Crainic Georgiana
Birsan Adriana Mariana  CristeaValentin
Dode Adelina  Filip Augustin
Hălmagiu Nuți Guțiu Emilia
Hoinaru Arina Morar Adnana
Ivan Alexandru  Mueller Maximilian
Leaota Georgian Petric Mihai
Luca Gilbert  Pintya Denisa
Mocanu Simona Georgiana  Pop Damaris
Petcu Valentina  Revnic Alina
Rizea Tiberiu Sabo Emilian
Ruscuta Mihai  Șipoș Daniel
Șandru Cosmin Tegzeșiu Raul

Activitățile proiectului sunt coordonate de prof. Anca Nicoleta Trif, din partea Colegiului Tehnic de Comunicații „Augustin Maior” din Cluj Napoca, și prof. Dumitrel Toma, din partea Liceului „Danubius” Călărași.

Până în acest moment, în cadrul proiectului, s-au desfășurat 4 activități:

1. Propunerea și alegerea, de către elevi, a siglei proiectului

Elevii au realizat propuneri grafice pentru sigla proiectului, acestea fiind votate de catre ceilalti elevi participanti la proiect. 

Luca Gilbert – 9 voturi

Mocanu Georgiana Simona – 7 voturi

Mueller Maximilian – 9 voturi

Pop Damaris – 13 voturi

Mihai Petric – 9 voturi

Filip Augustin – 10 voturi

Crainic Georgiana – 9 voturi

Petcu Valentina – 16 voturi

Cristea Valentin – 9 voturi

Bercean Sergiu – 12 voturi

Baciu Paul – 10 voturi

Guțiu Emilia – 12 voturi

 In urma votului, noua sigla a proiectului a devenit propunerea grafica a elevei Petcu Valentina.

2. Prezentări personale (activitate individuala)

Elevii au ales singuri modalitatea de prezentare (colaj + descriere, prezentare power point, prezentare prezi, descriere simpla, slideshow), încercând să prezinte celorlalți participanți la proiect câteva din însușirile care-i definesc. Prezentările elevilor (eventual link-uri către acestea) sunt stocate în acest folder online

3. Prezentarea liceului propriu (activititate pe echipe)

Prima sarcina de lucru în echipă a vizat realizarea unei prezentări a liceului în care elevii studiază. In cadrul acestui folder online sunt stocate prezentarile realizate de elevi.

4. Activitate de trimitere/primire felicitări (cu ocazia Sărbătorilor de Iarnă și Anului Nou)

În această perioadă, a sărbătorilor de iarna, se desfășoară activitatea „Felicitări de Anul Nou – 2014”. Toți participanții la proiect își vor transmite felicitari clasice, prin intermediul Poștei Române.

 

Activitățile proiectului vor continua și în perioada următoare, elevii fiind provocați în a realiza prezentări ale comunităților în care trăiesc, ale valorilor, obiceiurilor, elementelor de specific cultural, care le caracterizează. 


Punctul culminant al proiectului va consta în organizarea, de către elevi, a unei excursii tematice (stabilirea destinației, obiectivelor ce vor fi vizitate, modalităților de cazare, planificarea meselor, activităților distractive etc. vor fi realizate de către elevi). Profesorii coordonatori vor asista elevii în eforturile lor, consiliindu-i în situații dificile.

Evaluarea implicării elevilor în acest proiect se realizează prin intermediul unui formular de autoevaluare online.

Imaginea de fundal, simbol pentru acest parteneriat, a fost realizata de elevul Filip Augustin.